Hoàn cảnh khó khăn, Trần Xuân Đam xác định tự học là chính, luyện 6 đề thi mỗi ngày, trở thành thủ khoa tốt nghiệp với 39/40 điểm.

Đam là cựu học sinh lớp 12A1, trường THPT Mỹ Lộc, tỉnh Ninh Bình (Nam Định cũ). Theo dữ liệu do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố sáng 16/7, nam sinh được 10 điểm môn Toán và Lý, Hóa 9,75, Văn 9,25. Trong hơn 1,1 triệu thí sinh, chỉ hai em đạt tổng điểm 39/40.

“Em xúc động khi biết điểm. Văn là môn em bất ngờ nhất, giúp kéo điểm tổng lên rất nhiều”, Đam nói. Nam sinh cho hay lý do là không dành quá nhiều thời gian cho môn này, chủ yếu ôn theo dạng và đọc báo để cập nhật thông tin, lấy dẫn chứng cho bài viết.

Trong ba môn tổ hợp, em tự tin nhất với môn Lý vì làm bài suôn sẻ. Với môn Toán, Đam băn khoăn ở hai câu về xác suất của phần trả lời ngắn nên mất nhiều thời gian hơn bình thường. Trong khi đó, dù Hóa là môn sở trường, nam sinh “đánh rơi” 0,25 điểm vì làm ẩu, sai một câu.

Trần Xuân Đam. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Đam kể xác định tự học là chính và đặt ra mục tiêu, kỷ luật để thực hiện. Quá trình ôn luyện được em chia thành hai giai đoạn. Thời gian đầu, Đam tập trung luyện đề, tần suất hai đề mỗi môn (Toán, Lý, Hóa) một ngày. Ngoài thời gian học ở nhà, nam sinh thường tranh thủ thời gian ra chơi trên lớp để hoàn thành các đề luyện tập mà thầy cô giao. Những hôm tinh thần phấn chấn, em làm đến 10 đề. Sau đó, Đam liệt kê các lỗi sai để rút kinh nghiệm.

Giai đoạn hai là lúc gần thi. Đam luyện giải đề có kiểm soát giờ để quen với tâm lý phòng thi. Ba hôm cuối, em rà soát để chú ý các lỗi hay mắc, làm đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo một lần nữa.