Thăng hạng chức danh nghề nghiệp có phải theo tỉ lệ hay không? Đây là câu hỏi giáo viên quan tâm và gửi tới Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT).

Thăng hạng chức danh nghề nghiệp có phải theo tỉ lệ hay không là câu hỏi nhiều người quan tâm. Ảnh: Hải Nguyễn
Bà Phạm Thị Yến Vi tốt nghiệp cao đẳng sư phạm năm 2006, giảng dạy tại trường THCS công lập từ đó đến nay, năm nào cũng hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

Năm 2012, bà Yến Vi có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm đúng chuyên ngành đang dạy nhưng đến nay chưa được xem xét thăng hạng Giáo viên THCS hạng II với lý do là trường đã vượt quá chỉ tiêu xét.

Bà Yến Vi hỏi, như vậy có đúng không? Bà phải làm gì để được xem xét thăng hạng?

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Khoản 1 Điều 31 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP đã được sửa đổi, bổ sung tại khoản 38 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ-CP quy định: “Việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp phải căn cứ vào vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và phù hợp với cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp của đơn vị sự nghiệp công lập đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt”.

Tại Công văn số 64/BNV-CCVC ngày 5.1.2024, Bộ Nội vụ hướng dẫn xác định cơ cấu hạng chức danh nghề nghiệp viên chức để làm căn cứ tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp.

Theo đó, nếu cơ sở giáo dục có nhu cầu và còn tỉ lệ hạng chức danh nghề nghiệp, thì có thể cử giáo viên tham gia thăng hạng chức danh nghề nghiệp theo kế hoạch của địa phương.

Nhưng nếu cơ sở giáo dục đã đạt hoặc vượt tỉ lệ hạng chức danh nghề nghiệp theo Công văn số 64/BNV-CCVC thì không thể cử giáo viên tham gia thăng hạng chức danh nghề nghiệp.